دکتر زهره مشکاتی

گروه آموزشی : تربیت بدنی و علوم ورزشی
دانشکده : تربیت بدنی و علوم ورزشی
رشته تحصیلی : دکتری تخصصی - تربیت بدنی و علوم ورزشی
مرتبه علمي : دانشیار

صفحه اصلي

بيوگرافي

برنامه هفتگی

دانلود فايل

ارتباط با استاد

اطلاعيه ها و اعلانات

گالری تصاویر

سوابق اجرایی

پروژه هاي تحقيقاتي

طرح های پژوهشی

طرحهای پژوهشی برون دانشگاهي

سمينارها و سخنراني ها

پايان نامه ها

تقديرنامه ها و افتخارات

اختراعات

مقالات

کتاب ها

طرح درس

امتحان درس رشد حرکتی مقطع کارشناسی

نحوه امتحان رشد حرکتی مقطع کارشناسی

طرح درس

:: روانسنجی در ورزش

کد درس :	مقطع : کارشناسی ارشد
رشته : رفتار حرکتی	رشته : رفتار حرکتی
گروه :	دانشکده : علوم ورزشی
واحد نظری : 2	واحد عملی :
ساعت نظری : 32	ساعت عملی :
نوع درس : تخصصی

[مشاهده جزئیات]

نظری

هفته 1 :
آشنایی دانشجویان با مفاهیم و اهداف درس

هفته 2 :
تعریف روانسنجی و ابعاد آن و آشنایی با روانسنجی در رشته علوم ورزشی

هفته 3 :
روانسنجی و روانشناسی ورزش و آشنایی با پرسشنامه های موجود

هفته 4 :
تعریف روایی و انواع آن، روشهای تعیین روایی و کاربرد آن در علم روانسنجی

هفته 5 :
تعریف پایایی و انواع آن، روشهای تعیین پایایی و کاربرد آن در علم روانسنجس

هفته 6 :
تعریف ابزار و روشهای طراحی ابزار

هفته 7 :
روش طراحی و ایجاد یک پرسشنامه

هفته 8 :
آشنایی با ابزار OMSAT-3 و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 9 :
آشنایی با ابزار SASI و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 10 :
آشنایی با ابزار هوش هیجانی در ورزش و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 11 :
آشنایی با ابزار استقامت ورزشی و اشتیاق ورزشی و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 12 :
آشنایی با ابزار انعطاف پذیری شناختی و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 13 :
آشنایی با ابزار اضطراب رقابتی در ورزش و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 14 :
آشنایی با ابزار تصویرسازی در ورزش و اجرا و نمره دهی آن در کلاس

هفته 15 :
آشنایی با جدیدترین پژوهشهای مرتبط با روانسنجی در ورزش و تحلیل مقالات

هفته 16 :
جمع بندی از مطالب و رفع اشکال

هفته 17 :
برگزاری آزمون

عملی

:: ارزیابی رشد حرکتی

کد درس :	مقطع : کارشناسی ارشد
رشته : رفتار حرکتی	رشته : رفتار حرکتی
گروه : رفتار حرکتی	دانشکده : علوم ورزشی
واحد نظری : 2	واحد عملی :
ساعت نظری : 2	ساعت عملی :
نوع درس : تخصصی

[مشاهده جزئیات]

نظری

هفته 1 :
آشنایی با دانشجویان مرور موارد مطرح شده در ترمهای قبل در ارتباط با موضوع توضیح اهداف کلی درس

هفته 2 :
اهداف اختصاصی ارزیابی رشد حرکتی روش انتخاب آزمون مناسب مشخصه های آزمون ایده آل ) روایی، – – پایایی، عینیت، عملی بودن( )همراه با مثالهای کاربردی(

هفته 3 :
آماده سازی ارزیابی شوندگان برای سنجش ) نیازهای جسمانی، نیازهای روانشناختی، محیط آزمون( رعایت – مسائل اخلاقی رعایت مسائل امنیتی )همراه با مثالهای کاربردی(

هفته 4 :
سنجش رسمی سنجش غیررسمی تفسیر داده های سنجش )همراه با مثالهای کاربردی(

هفته 5 :
ابزارهای نورم مرجع )مزایا، معایب، معرفی و مثال( ابزارهای ملاک مرجع )مزایا، معایب، معرفی و مثال(

هفته 6 :
سنجش محصول محور )نتیجه گرا( سنجش فرآیند محور )فرآیندگرا(

هفته 7 :
اندازه گیریهای روانشناختی )تستهای مهارتهای روانی به صورت نظری و عملی در کلاس(

هفته 8 :
ادامه تستهای مهارتهای روانی به صورت نظری و عملی در کلاس

هفته 9 :
تستهای سنجش آمادگی جسمانی به صورت نظری و عملی

هفته 10 :
تستهای سنجش رشد ادراکی حرکتی به صورت نظری و عملی

هفته 11 :
ادامه تستهای سنجش رشد ادراکی حرکتی به صورت نظری و عملی

هفته 12 :
تستهای سنجش الگوهای پایه به صورت نظری و عملی

هفته 13 :
تستهای سنجش رشد حرکتی به صورت نظری و عملی

هفته 14 :
ادامه تستهای سنجش رشد حرکتی به صورت نظری و عملی

هفته 15 :
ادامه تستهای سنجش رشد حرکتی به صورت نظری و عملی

هفته 16 :
مرور و رفع اشکال

عملی